【每日科技網(wǎng)】 “生活垃圾分多少種？”"對不同顏色的垃圾桶進(jìn)行分類意味著什么？""家庭盆栽廢棄的葉子屬于哪種垃圾？".....為了提高師生的環(huán)保意識，樹立垃圾分類的理念，紫金縣中山實(shí)驗(yàn)學(xué)校讓每個班級配合小團(tuán)隊部門開展與垃圾分類相關(guān)的班級團(tuán)隊主題教育活動。全班分成不同的小組，有不同的主題，如“舉手之勞，改變世界”、“小環(huán)保包，還我美好的祝愿”等。，向大家展示垃圾分類的日常知識，并將活動深入到具體的生活中，這不僅使全校學(xué)生更加了解垃圾分類，也深刻認(rèn)識到垃圾分類的重要性和必要性。
紫金縣中山實(shí)驗(yàn)學(xué)校開展了“愛勞動，勤實(shí)踐，我能分類廢物”的教育實(shí)習(xí)活動。
在學(xué)�？磥�，垃圾分類回收是校園文明的重要體現(xiàn)。在校園內(nèi)開展垃圾分類回收活動，不僅可以大大減少垃圾增加帶來的污染，節(jié)約垃圾無害化處理的成本，而且有助于資源的再利用，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識。對此，學(xué)校以活動為載體，深化學(xué)生垃圾分類行為，如堅持每天打掃一次(上午打掃、中午打掃、下午打掃)的制度，保證衛(wèi)生無死角、無環(huán)境污染源，組織學(xué)生干部進(jìn)行日常巡查，每周五總結(jié)垃圾分類情況，及時整改發(fā)現(xiàn)的問題，對不進(jìn)行垃圾分類的學(xué)生和現(xiàn)象進(jìn)行批評指正，對做到垃圾分類的學(xué)生進(jìn)行獎勵。在社會實(shí)踐活動中，組織學(xué)生清理垃圾，要求團(tuán)隊成員以自己的實(shí)際行動影響和帶動鄰里和社會，共同創(chuàng)造美好的環(huán)境，取得良好的效果。
學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)家校合作，按照“教育一個孩子，影響一個家庭，帶動一個社區(qū)，帶動全縣”的要求，利用小手拉大手，發(fā)揮“1+1+1”模式的帶動作用，進(jìn)一步推進(jìn)垃圾分類工作。同學(xué)們向家人發(fā)出“垃圾分類第一”、“垃圾不落地，紫金更美”的倡議，讓同學(xué)們把垃圾分類的相關(guān)知識帶給家人，鼓勵每個組員努力做一個小記錄員和監(jiān)督員，準(zhǔn)備一個記錄本，記錄每個家庭成員實(shí)施垃圾分類的情況，互相監(jiān)督，營造一個良好的家校同校氛圍。同時，在社區(qū)開展“垃圾分類知識小班”、“我是文明小老師”、“生活垃圾分類專家競賽”等活動，引導(dǎo)更多居民逐步養(yǎng)成積極進(jìn)行垃圾分類的良好習(xí)慣，形成全社會參與的良好氛圍。