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　　“閱讀已經(jīng)成為一切學科的重要基礎。”“智慧閱讀已經(jīng)成為廣州市基礎教育教學改革的一張名片。”華南師范大學莫雷教授在廣州市中小智慧閱讀試點工作總結(jié)暨天河區(qū)智慧閱讀成果展示活動發(fā)言時突出強調(diào)了閱讀的重要性，并對智慧閱讀試點工作給予充分的肯定。

　　6月30日，廣州市教育局主辦的廣州市中小學智慧閱讀試點工作總結(jié)暨天河區(qū)智慧閱讀成果展示會在廣州市天河區(qū)龍口西小學瑞安校區(qū)順利舉行。廣州市教育局領導，廣州市教育研究院領導，各區(qū)教研機構(gòu)領導和學校代表參加了活動。

　　本次活動標志著智慧閱讀項目在廣州市中小學全覆蓋推廣應用進入一個新的發(fā)展階段�；顒拥玫饺珖�各地相關專家的關注和支持，全國政協(xié)委員、韜奮基金會理事長聶震寧教授通過視頻的方式肯定了廣州智慧閱讀試點工作，華南師范大學文科教授莫雷現(xiàn)場出席了活動。

據(jù)悉，廣州市中小學智慧閱讀經(jīng)過前后三期試點工作，全市11個區(qū)(含市屬學校)累計516所學校、50多萬名學生參與，截止2022年6月15日，智慧閱讀平臺發(fā)布1588個主題閱讀活動，學生在平臺提交筆記3343.9萬份，參與學生平均每天閱讀35分鐘。各區(qū)教育局及教研機構(gòu)、各參與試點學校的領導和師生，在市教育局的指導下，在市教研院的帶領下，推動學校開展基于閱讀的課堂教學改革，著力提升學生閱讀素養(yǎng)和綜合素養(yǎng)，取得了豐碩的成績，智慧閱讀已經(jīng)成為近年來我市基礎教育教學改革中，師生參與度、影響力、成果最豐碩的項目。

　　會上，項目組譚健文學術顧問作了智慧閱讀試點工作總結(jié)專題報告，天河區(qū)兩所學校作了成果展示，充分說明“雙減”背景下智慧閱讀是課內(nèi)落實新課標的“先行者”，是課外推動校園閱讀的“主力軍”，是社會引導親子互動的“加速器”。現(xiàn)在廣州閱讀已經(jīng)到了推廣覆蓋的關鍵時期。

會上，市教育局市管一級調(diào)研員林平對下一步智慧閱讀普及推廣提出了明確要求。 廣州市教育研究院院長方曉波就智慧閱讀下一階段普及工作落實方面提出了意見，他表示，項目信息化程度高，要推廣普及教育數(shù)字化戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型的“標的物”、項目學生參與度高，要推廣普及教育高質(zhì)量發(fā)展的“好品牌”、項目創(chuàng)新引領性強，要推廣普及教育教學改革成果的“承載體”、項目成果影響力大，要推廣普及教育教學經(jīng)驗應用推廣的“輻射源”，要進一步探索智慧閱讀培育文化自信的“以文化人”閱讀教育路徑。 9月份開始的智慧閱讀全市普及階段，將在市教研院的統(tǒng)籌下，以區(qū)為主來組織開展，在著重發(fā)揮好試點學校、種子教師、家長的“以點帶面”的作用，各區(qū)在充分發(fā)揮三期試點學校的帶動作用，將好的經(jīng)驗、成果推廣至全區(qū);學校要發(fā)揮試點工作中培訓的種子教師以及在開展基于閱讀的課堂教學改革中取得成果的骨干教師的示范作用，將的教學設計、教學模式推廣至全校;各中小學校要重視挖掘開展親子閱讀促進課堂閱讀取得優(yōu)異成績的家長的引領作用，把親子閱讀的好的做法在家長中進行宣傳推廣。